給建中91331同學「畢業贈言」的文字版
建中91331是一個很特別的班,對我而言。
這個班43位同學,被我教過兩年的有6個,兩年半的有1個,教了三年的佔大部分,共有36人,在我三十年的教學生涯中,他們是跟我「緣分」最深的一群。
我從師專畢業開始教書,當了30.5年的老師,教過小學、國中和建中;在建中我教了13年半,他們是我在建中、最後「帶」畢業的一個班,年齡小我32歲。「帶」就是兼任「導師」的意思;職責和身分,有如在家裡的父母那樣。如果他們的父母、不是在超過32歲以後才生下他們的話,我的年紀、就是比他們的父母親還要大,而且正值教養小孩,經驗老到、技術高超的成熟階段。實際上,他們的年齡、都要比我自己的小孩小!
當老師的30.5年間,被我教滿一年的班級共有55個,被我教滿兩年的班只有4個,被我教滿兩年以上的班級,則是一個也沒有。30.5年總共61個學期,有41個學期我兼任「導師」,在建中13年半,就佔了24個學期、12年之多,「帶」到畢業的班級有4個;91331就是其中之一。這個班的所有同學,不但全部被我教滿兩年,而且也幾乎全部被我「帶」滿兩年。只有43號、最後一號是例外:88學年度開學時,他在我任課的88133班就讀,升上二年級之後不知去向,一直到91學年度的時候,他才重新出現、加在我所帶的91331班的最末。所以他是全班唯一被我教滿兩年、卻只帶過一年的學生。
單純的被我「帶」滿兩年、也只教了兩年的學生只有五個,分別是3、9、13、14、33號。他們在一年級時,就讀的是接在我所帶的89129,和任課的89130後面的89131班上,升上二年級時,就被併到我所帶的90231班上,跟我一直到畢業。
被我「帶」了兩年半、也教了兩年半的學生是42號。他一年級時在我所帶的89129班,升上二年級的時候,先到別的班讀了半年,2下又轉回到我所帶的90231班上,直到畢業。
91331被我「帶」了兩年、教了三年的人共有29個,他們全部都是來自我高一任課的89130班,是組成我90231和91331、連續帶了兩年、直到畢業班的主力。在高一,他們原是我的任課班級,忽然變成了我的導師班,一時之間,我好像搶了別人家孩子般的不很適應。
另外,在我高三任課的91330班上,也有22個是我教過三年的人,分別是:6號、13號;23到33號,35到43號。他們原本是我高一89129班所帶的學生,升高二時,被編進了我90230的任課班級。當初去他們班上課時,老覺得我是原先的親生父母,一夕之間變成了叔叔阿姨,感覺十分詭異。
對這29加22個被我教滿三年的學生,我是他們在高中所遇到的、唯一的國文老師;他們在高中 的 國文程度,我必須完全負責。
91331班裡,還有七個被我教滿三年的學生,他們在高一是我89129所帶的學生,高二編到90231,又被我兩年帶到畢業;他們是我從高一帶到高三、且完全教滿三年的學生。我不但是他們在高中所遇到的、唯一的國文老師,也是他們高中三年所碰到的、唯一的導師。他們在高中階段的所有勝負成敗、和毀譽功過,就全都包在我身上了:如果他們喜歡我,高中生涯就是他們的幸福時光;如果他們痛恨我,那麼建中三年,就是他們的悲慘歲月!他們是建中91331班的1、2、4、5、6、7、8號七個。幸好畢業後,他們全都順利的考上了心目中理想的大學:5個上台大,一個上中央電機,一個上交大資科,成績都還不錯。
對我而言,不僅91331是一個特別的班,民國第九十一學年,也是一個很特別的年。沒有幾個老師能夠像我這樣有幸、把一個剛從國中畢業的學生,從高一教到高三畢業。這一年我不但有58個學生被我教滿了三年,其中有7個,更是一路都待在我的導師班。世界上能夠像我擁有這種運氣的人,應該是少之又少的吧!
附錄:請協助尋找獎金的得主
各位同學:
一經6個月的在校等待,二經6個月的回家等待,以下的這些獎金得主(江桓慶除外)仍未現身,請大家幫我尋找他們,並且代為通知他們,請他們來個email(yllin@tp.edu.tw)告訴我他們的通訊地址,這一次我決定拜託郵局幫忙了。
姓 名 獎 項 備 註
江桓慶 全班第一 超越目標
趙 威 進步第一 進步0.055
薛仕昕 進步第二 進步0.041
謝坤達 進步第三 進步0.022
楊峻明 單科績優 數學100
楊志尊 單科績優 數學100
楊峻明 單科績優 數學100
註:江桓慶自定目標台大生科最低錄取標準445.37分,錄取台大牙醫最低錄取標準474.88分,超越目標,應給獎金2000元,可惜於920908中午與闕郁帆來校看我時,未能及時發給,非常抱歉。
今年重考者如果達成或超越目標,獎金比照發給,請一併來信告知。
此外,其他同學如果有興趣來A老師一頓飯吃的,請隨時來個email(yllin@tp.edu.tw)相約;930725下午於世貿3館第七屆台北國際水族暨寵物展的擁擠會場,巧遇闕郁帆、李弘文、徐瑞澤、曾源緒四人,因時地不宜,沒能跟你們好好一談,算老師欠你們一頓,歡迎隨時來要。
林義烈啟930726
又註:楊峻明已於930731來信聯絡。
by 甲多先生 @ 2024.02.01臺灣

偶然發現這個用心經營的部落格、曾經熟悉的年份班級數字與同學名諱,喚醒了我那埋藏在內心深處的過往回憶。 這些年來其實顯少、甚至不太願意回想起紅樓的求學往事,當生命逐漸步入了中年,也逐漸明白了自己只是個普通人、甘於平凡且雲淡風輕、粗茶淡飯的人生,或許在當年,是平凡的自己不適應、也不適合這樣優秀的紅樓吧! 「珍惜緣分,活在當下。」 說來慚愧,我也忘記了您曾經這樣子勉勵過我們,但這些年來,我確實如此的實踐著。 祝 身體安康、新春愉快 2025.01.17 於澎湖馬公
老師好,我是9133136戴瀚。樓上的32號同學回覆您的內容真好。而我想告訴您的其中一件事情是,之前上課時,您常常會問我們問題,但是不會告訴我們答案,當時我覺得有些困惑。多年後回想起來,發現這樣的學習方式對於思考的深度及廣度很有幫助,謝謝您的指導。祝您新年快樂,健康平安。不確定您最近是否會看到這裡的留言。如果有必要,我可以再試試用其它方式聯絡您。最後,因為您文中有提及一些同學的座號,我想跟您分享,其實32號是一個非常特別且唯一的座號,因為三年來就只有這一位同學的座號一直固定是32,其他同學的座號都有換過,或是轉組換到別班,班號及座號都變了。不曉得老師之前是否有注意到這個很特別的巧合呢?哈哈~