甲多法老的部落格

我有一張結婚賀卡，是人生中唯一的一張，1979年11月24日誕生，到今年2024年，已經滿四十五歲了。它的母親、是臺北縣興南國民小學、民國六十八學年度的「五年四班全體」；協助催生它的、是他們當時的級任老師，也是我在興南國小的同事，可惜我沒有即時記錄下來，現在就完全不能確定是誰了。

結婚賀卡的正面（右）和背面（左）

正面上方標題攔、紅底黑色英文美術字，寫著：In Your Wedding Day（在你的婚禮當天），上下由數條色線鑲嵌；下方五分之四篇幅裡，上中有一朵大紅玫瑰、下綴兩隻巨大鈴鐺，突出在許多遠近相間的花叢之中。玫瑰花的花語是「愛」和「美」；紅色玫瑰花的花語是：美麗、熱情、真心真意、熱戀及我愛你。鈴鐺的寓意是幸福與吉祥、和平與安寧。鈴鐺被用來慶祝節日和婚禮，象徵喜慶和祝福。

背面下方印有出品廠商的標誌，以及No.2047的產品編號。

結婚賀卡的內頁

內頁右面上方從右至左寫著：敬祝老師新婚快樂；下方也是從右至左寫著：五年四班全體敬賀。

上下兩列手寫文字中間夾著原卡片上的紅色列印內容：左上角一小枝紅玫瑰、花開數朵，接著四行由左至右印刷的書寫體英文字分別是：

Here's to a lovely future.

（這是一個美好的未來，）

That starts with the words "I do"－

（以「我願意」這句話開頭，）

A life where joys are doubled.

（讓生活的歡樂加倍：）

Because they're shared by two.

（因為這是兩個人共享的。）

最後第五行、也是由左至右以印刷體英文印著：

BEST WISHES ALWAYS

（永遠最美好的祝願！）

內頁左面由上而下、從右至左「簽」了五年四班全體的姓名，以頓號分開；男女各25人，分行另立。最後一個頓號，由協助催生的老師看過後，順手以紅筆補成句號。名單如下：

廖榕檳、林文雄、范明欽、黃英哲、王榮生、林威志、陳純德、

余偉經、何忠誠、王長華、詹木川、張啟昌、林文仁、孫樹範、周翔

鵬、李明忠、藺行健、蔡德偉、蕭愛華、林茂發、李志平、李中銘、

鞠傳銘、丁逸龍、王瑛琳、

康知萍、王儷蒨、曹慧貞、翁雅苓、廖婷君、陳秀華、王皖平、

曹翠仙、張素瑛、蕭晴惠、楊蓉真、郭箐、葉怡敏、郝林、徐蘭容、

林秀冬、蔣淨蘭、賴慧霞、劉麗娜、周淑君、李威蒂、

王南寧、蕭詩豪、項霞虹、李瑞蘭。

說「簽」、其實不是「簽」；如果真的要讓他們每個人自己、都在這張卡片上簽名，最後的結果一定是一場災難。所以催生的老師選擇了最保守、也是最安全的方法，就是把成績登記簿、直接交給一個比較乖巧的女生，讓她把全班的名字「抄」上去，就表示這是「五年四班全體」的「簽」名了。如果換作我是那個催生者，我也一定是這麼做的。

這一頁男女各25人（實際上為男26、女24人。最後一行第二個的「蕭詩豪」是個男生，不知道為什麼被雜進女生堆裡去了）、總共50個人的姓名，大部分我都是很熟悉的；有一大半、我甚至到現在、都還能清晰的想起他們在當時的音容樣貌。因為他們都是我前一個學年「帶」過的學生。

說「帶」，在中學是擔任導師的意思；在小學叫「級任」；沒有「帶」班的老師，在小學叫「科任」，在中學叫「專任」。我在興南國小「帶」過五個班：民國六十四學年度的五年三班「帶」了兩年、最久；其次是民國六十八學年度的三年十八班、和民國六十九學年度的四年十六班，各「帶」了一年；「帶」得最短的是民國六十二學年度的三年十二班，從620906到621009只「帶」了一個月零三天。民國六十八學年度的這個「五年四班」，在民國六十七學年度、他們還是「四年四班」的時候，從671003到民國六十八年七月底，我「帶」了他們大約十個月、不到一年的時間。

民國六十六年七月底，我「帶」完六年三班畢業後，連續兩個學年被安排去當科任，先後教過4年級的美術、5年級的社會、6年級的社會，5年級的自然、6年級的自然，5年級的美勞和5年級的自然，短短的一年零一個月裡，我上過課的班級數，比我總共五年、帶過的五個班級數、超過兩倍還要多，但是因為當時沒有紀錄下來，至今已經無法查考。

就在我第二個學年擔任科任、民國六十七學年度、剛剛過了一個月的十月三日，我從科任老師，被叫回去再擔任級任老師，所帶的就是這一班。民國六十七學年度的「四年四班」，於1979年11月24日我的結婚日，以「五年四班」的身分，送給我這一張人生唯一的結婚賀卡。這當中，除了與他們級任老師幕前幕後的催生有關之外（可以想見這位同事，應該是跟我的交情還不錯），跟民國六十七學年度、我與他們相處的不到一年時間裡，所培養出來的師生的情分，應該也有一點瓜葛吧。

不管在中學還是小學，通常一個班級的導師，都不會在學年中途被更換：上學期一個、下學期換另外一個的；更何況是在學期中更換。像我這種開學才一個月、就登場救援的導師，應該是絕無僅有的了。

民國六十七年十月三日星期二，我忽然被通知要回去接這個班，重新當級任老師，而且即刻生效。交接是在當天上課的最後一節進行的——也並沒有所謂的交接，只是那位姓李的代課女老師走下講臺，我接著站上講臺而已。沒有主持的長官，沒有觀禮的同事和家長，也沒有什麼介紹說明之類的講話，幾乎是偷偷摸摸的進行著的。

671215距離我被換帶這一班的671003，才兩個月零12天，我就被那一班的一個學生家長、告到校長那兒；校長怕他，只好對我施壓。我才終於知道我的前任，那一個代課的女老師，為什麼只能承受一個月的壓力，就匆匆拎起包包落荒而逃的原因。

班上有一個女生的爸爸，自稱是聯合報的記者，對學校和老師的教學多有意見，動不動就鬧到校長那邊；校長暨不清楚家長的所求為何，又不了解老師是如何因應，只是一味的討好家長，就把老師逼得無處可去，下場就是：使得那位代課女老師，只得掛冠求去。

但是我並不怕他，雖然當時我才25歲。671215的時候，我已經在「國語日報語文中心」的作文班、當了一年多的指導老師；也考上了大學夜間部，正在讀第三年；還在校外的報刊雜誌上，公開發表過一些有關國語文教學的文章：論能力有能力、論學識有學識、論專長有專長。學校的這分工作，我自認完全可以勝任愉快，所以我並沒有什麼好怕的。

果然一路帶下來，這班的學生跟我處得特別親近。在我的「學生事記摘要」裡，短短不到一年的相處，這一班入列的學生就有19個人次之多，班上最好和最壞的事，都記錄在裡面：班長王儷蒨的事蹟最多，有四則；其次是李威蒂，有三則；副班長蕭晴惠也有兩則，排第三；其他有一則記錄的，共有王南寧、王榮生、徐惠淑、郝琳、張碧珍、曹慧貞、郭箐、廖榕檳、蔣淨蘭、王皖平等10人。

事蹟記錄的時間，主要是落在671116到680713，我接他們班後的一個多月，到下學期終了後的暑假初期，我還沒有把他們正式交出去之前；最遠的時間是700318，記載我到漳和國中參加中和市「端正禮俗競賽」，順便帶過去參加比賽的學生中，我帶過的67404班王皖平參加演講得第2，那時她已經讀到六下了，依然認我這個四年級的老師。

這分13人的名單，與卡片上的簽名相對照，我發現有兩人不在其中，就是徐惠淑和張碧珍。再加上她們兩個，名單就比較接近我所帶過的「四年四班」原貌，應該是：男生26人、女生26人，總共52人，比我帶過兩年最久的那一班有63人，少11個。

民國六十九學年度結束，我離開興南國小的時候，手中並沒有帶走任何一班我帶、或我教過的學生姓名，這一張結婚賀卡，卻意外的「送」給了我在興南國小教過班級的第一份名單；我在興南國小唯一帶畢業的那一班名單，是三年後的710905中午，我應邀到今日百貨南京東路公司，參加他們班的5年同學會，主辦的游銘富同學送給我的，全部63人，參加了44人，超過三分之二，其中有3個人我沒教過。

卡片內頁右面上下兩列手寫文字有玄機，跟左面的簽名一樣，都是由右至左的書寫方式，而不是如同原卡片的紅色列印文字、從左至右那般排列。這是我上課中不斷強調的中文書寫格式。因為中文的正確書寫方向，一律都是由右至左寫的，不管是橫式還是直式。實際上，中文並沒有橫式的書寫方向或方式，像我學生在卡片內頁右面、上下兩列所寫的文字，其實不是橫式書寫，而是一字一行的直式寫法。

卡片內頁右面上行的「稱呼」，也是經過我一再調教的產物。相較於今日，在當時書信往來的聯絡方式，仍然是溝通的最主要管道，因此對於書信的稱呼和自稱，我一直都是很重視的，甚至把相關的內容，寫成一篇題為「作文裏的單人稱」的文章，並且以他們的班為例，發表在680201出版的「作文月刊」第27期裡，最後一段是這樣寫的：

『寫到這裏，我想起學校裏，有許多小朋友，不明白這個道理，稱呼自己的級任導師時，也叫出姓，甚至有的連名帶姓的「林義烈老師」就叫出來了。這不但很不禮貌，也不合我們「尊敬」長輩的習慣；在作文裏，更是有「畫蛇添足」的毛病。假如「林義烈老師」是四年級四班的級任導師，那麼四年四班的全體同學，都應該稱「林義烈老師」為「老師」，省掉名字「林義烈」三個字，也不必叫成「林老師」，添上一個姓。因為四年四班的級任導師只有一位，正如同你的爸爸、媽媽只有一位一樣。叫爸爸代表你的爸爸，叫媽媽代表你的媽媽，叫老師也代表了你的「林老師」或「林義烈老師」。叫其他的老師，加上他們的姓來區別，就像你叫隔壁的何媽媽、郭媽媽一樣，用來表示不是你自己的媽媽。如果你稱呼自己的級任導師也要加姓，那就像你自己的爸爸、媽媽，也要加姓成「林爸爸」、「林媽媽」一樣的可笑了。』

在署名方面，我告訴他們一定要連名帶姓寫出來，因為老師教過的學生很多，同名同姓的都有，名字相同的更多；寫出你的姓來，好讓老師認得出你是誰。

即便我這樣教過，學生也不一定全部都會照做的；代表「五年四班全體」書寫這張賀卡的學生，一定是一個聽話乖巧的女生，也許就是我帶班那時的班長，看她都細心的照做了。但是其實，那時候我已經不是他們的級任老師了，不能再享有「老師」的尊寵，稱呼「林老師」就可以了，那是一般的敬稱；比較尊敬的話，就稱呼為「義烈老師」吧！

在我的「學生卡片庫」裡，還留有幾張他們班個別同學的卡片，時間從67年的耶誕節，我剛帶他們的四年級，到70年他們已經畢業的國中一年級：

一、671223周翔鵬送的耶誕卡內頁，配合英文數字，全部從左至右書寫；我的姓寫到一半塗去，是剛上過我的課的突然反應；自己的署名未加姓，可能是剛上過課，印象還不深。

二、68年李瑞蘭送的耶誕卡內頁，抬頭沒有稱呼，全文採用中文正確的、由右至左的書寫格式，落款書寫全名也正確。錯別字「佳」節，是受到他們班剛送過結婚賀卡、我剛成家的誤導，可以理解。

三、68年郭箐送的耶誕卡內頁，抬頭使用一般的敬稱，祝語仍與他們班送的結婚賀卡有關聯。署名用全稱也正確。

四、68年蕭詩豪送的耶誕卡內頁，抬頭大剌剌的把我們夫妻的姓名都寫上，並不是他特別不敬，而是因為他的哥哥曾經被我教過，這是他對我們家特別熟稔的表示。

五、69年李瑞蘭送的耶誕卡內頁，抬頭沒有稱呼，「佳」的錯別字節，表示她還停留在他們班送我結婚賀卡的過去。

六、70年李瑞蘭送的耶誕卡內頁，抬頭的稱呼（太「尊寵」了）和落款的姓名都正確，當時她已經上國中，字體工正、版面整齊，是成長的展現。

我的「學生卡片庫」裡一定還有一些遺漏，因為在我的「學生事記摘要」裡，就有一則67年耶誕節，郭箐送我片卡的記錄，但是卡片庫裡居然沒有收藏。還有一則記錄收到班長王儷蒨的信，是我規定的額外功課，原件也不見蹤影了。

681124興南五年四班全體給我的結婚賀卡，不是單獨送的；跟它一起的是一艘裝飾船的禮物，平面大小如同一張橫放的B4紙，全身褐色，船體上方掛滿了船帆，有點像傳說中的海盜船，船身可以站立，我一直把它擺在客廳櫃子的頂上。但是幾經整理搬家，它已經不知道在何年何月消失了。在那匱乏的年代，沒有照相機把它拍下來保存，現在幾乎已經完全忘記它曾經存在過。如果不是最近整到這一張結婚賀卡，參閱了幾十年前的結婚記錄，681124興南五年四班全體給我的結婚賀禮，就會被我無情的消滅掉了！

不知道在收到賀卡和賀禮的當下，我有沒有跟送禮的代表致謝；但是要對全班說謝的機會，我肯定是沒有的。那就只有趁現在再說：謝謝你們，681124興南五年四班的全體同學！

by 甲多先生 @ 2024.11.24臺灣