甲多法老的部落格

縣立嘉中的校長陳家洋是我的第二位校長。

縣立嘉中，全名為嘉義縣立嘉義中學，現校址為嘉義市東區圓福街86號，成立於1933年4月1日，名為嘉義女子技藝講習所。1934年4月1日，更名為臺灣總督府嘉義女子技藝學校，1937年2月1日，更名為臺灣總督府嘉義家政女子學校，1944年4月1日，更名為嘉義市立商業實踐女子學校，1946年3月15日，國民政府接管臺灣，改制為嘉義市立女子家政學校。

1946年8月17日，改制為嘉義市立初級中學，1949年8月1日，改名為嘉義市立初級女子中學，1950年8月1日，復名為嘉義市立初級中學。1950年10月25日，嘉義市降格為縣轄市，改隸為嘉義縣立初級中學。1956年8月1日，增設高中部，改制為嘉義縣立嘉義中學，就是我入學及畢業時的學校名稱。相對於嘉義另外一所習稱省立嘉中的臺灣省立嘉義中學，簡稱縣立嘉中，或有更多人稱呼的縣嘉中和縣中。

1982年7月1日，配合嘉義市升格為省轄市，改隸為嘉義市立嘉義國民中學。

我在縣立嘉中的校長陳家洋，是學校在臺灣光復後的第十任校長，任期從民國42年4月到民國57年8月，是第一位任期超過兩年的校長，也是到目前為止，任期最長的校長。在他到任的第四年，學校增設高中部，與省立嘉中相抗衡，一度升學率超過省中。當時瘋傳，第二志願的縣嘉中初中生，紛紛考取第一志願的省嘉中高中部；而第一志願的省嘉中初中生，反而只能錄取第二志願的縣嘉中高中部。同班的朱英毅，跟我一起去考屏師沒錄取，但考取了省嘉中就是一例。

原因是，其實縣立嘉中的初中生入學成績，與省立嘉中相差不多。以我民國54年參加的初中聯考為例，只考國語和算術兩科，省立嘉中第一志願最低錄取分數184分，縣立嘉中第二志願最高錄取分數183.5分，最低錄取分數估計不會相差超過5分，因為同分的人實在太多了。

我的聯考成績是國語92，算數91.5，總分183.5分，所以錄取第二志願縣立嘉中。縣立嘉中的編班方式按錄取成績順序排列，總分相同時以國語成績相比較，最高的183.5分排在忠班，學號從45000開始，我的學號是45011。換句話說，在我前面的11位同學，也全都是總分183.5分的最高分數錄取人。在我後面還有幾個同分的，不得而知。不過可以猜測到：應該不少。因為絕大部分的同學，國語成績都遠遠落後於算數；許多人的數學都拿100分的，像我這種國語分數比算術還高的人算是異數。那時的小學升初中國語考試，不但有作文，而且限定要用毛筆書寫，比我們現在的大學聯考還要慎重，許多人都因此被它扯了後腿！

初中三年只拿到「一頁」附在「獎品」裡的「獎狀」、年月日都無

我雖然是以最高分數錄取縣立嘉中，可在學校的成績卻很一般，課業跟學藝競賽活動一樣鴉鴉烏，連一張印有校長名銜的狀子都沒得過；三年裡只拿到「一頁」附在「獎品」裡的「獎狀」，上面有手寫的校長姓名蓋官章，沒有校名，連日期都沒有。

這件附有「獎狀」的「獎品」，是一位我已經忘記姓名的國文老師，用鋼筆在十行信紙上，主動幫我寫好了講稿，讓我背好上臺去贏來的。老師是一個退役老兵，音容樣貌已經毫無印象，但是他的講稿筆跡，卻牢牢刻印在我的腦海。師專畢業後，我在小學當過七個班級的級任老師，在國、高中也當了22.5年的國文老師，指導學生參加演講比賽無數次，從來也不曾幫學生寫過講稿；甚至連學生布置教室，提出要求請我題字，我也以書法不好加以拒絕；比起我這位從戰場退下來的半路之師，真是汗顏無地！

還有一個英文老師林榮也值得一提，他是我人生的的第一個貴人，沒有他的一番揶揄語，我的人生必須改寫。

他的綽號叫「尼龍」，與他的姓名發音相近。人長得很高大，卻開著一部小小的金龜車，對比得很可笑。他很兇，大家都很怕他。進教室時，常常都背著他的長筒獵槍，用帆布袋裝著。他的上課方式很特別，就是遲到個三四十分鐘之後才進教室，還先東拉西扯的說些他的豐富生活，然後再飛快的把課講完，時間往往要拖到下課之後、而下一節課還沒開始之前。

他使用的方法其實滿好，就是要求我們是先預習；預習的步驟是把筆記本四行四行一組畫好，第一行把課文抄下，第二行注上音標，第三行查出單字的解釋，第四行空著，上課時他逐句翻譯，我們就把他的翻譯記在第四行裡。他翻完課就上完了。我們因為課前的準備很充分，他的潦草上課並沒有給我們帶來什麼困擾。

所以他雖然遲到，不但課沒有少上，還有許多時間打人和說閒話。他常說如果英文不好，升學可以考師專，因為師專不考英文；而且師專都是公費生，上學不用花錢，家境不好的人也可以讀。而師專當中最好考的是屏東師專，因為它在臺灣的最南部，鳥不拉屎的地方，根本沒有幾個人會想去那裡考。

我的家裡窮，英文也不好，他的這一番話卻深深的打動了我，初中畢業，我真的報名投考屏師；也因為有了他的這一番話，才成就了今天的我。不管初中的後兩年，他把我的英文教成了什麼樣子，我都是要深深的感謝他的。

與校長的接觸，不若老師那麼頻繁密切。我跟陳校長最接近的距離，不在校長室，而是升旗臺。

民國57年1月8日星期一，第一次真正的上臺，就站在校長的身旁，面對全校、包括初中和高中部的三千多人演講，講題是教數學的導師、前些天所傳達的「談談我的讀書方法」一文，文長約1100字，是我自己在1月7日才剛剛完成的。

我已經忘記為什麼會有一個這樣的因緣，憑什麼會是我？我只是一個農村貧窮的孩子，從來不曾擁有過屬於自己的房間，沒有自己的書桌，也沒有固定讀書的地方，出身既平庸，成績也普通，而且才只是一個不到十五歲的初中生，並沒有多少馳騁考場的經歷，也不知道到底我有沒有什麼讀書方法，幹嘛他們就想知道我的讀書方法是啥呢！

稿子剛寫完不到一天，內容絕對不如初二的國文老師幫我寫的好，也還沒背熟。上了臺行禮如儀之後，就一手捏著稿子，一手扶著麥克風的支架，嘴巴儘量的往上湊，開始了我的演講。我的聲音，就像收訊不良的收音機，如有似無、時斷時續的從兩邊的喇叭傳出去。臺下到底怎麼了，我幾乎一點印象都沒有，我的眼睛只停在我的稿子上。偶而停斷得久了些，我似乎還聽到身後傳來校長讓我別緊張、慢慢講的安撫聲，也忘了我是不是曾經回頭望向他：總之，這場「念稿」式的演講，從零零落落中開始，在稀稀落落中結束。下臺時，我匆匆與校長擦身而過，是初中三年最接近校長的剎那。

中華民國伍拾柒年陸月、嘉義縣立嘉義中學畢業、校長陳家洋、相處3年

擁有校長完整名銜的狀子，只有一張畢業證書，上面還貼著照片，是國校畢業時，為了報名參加初中聯考拍的。

畢業證書上，校長姓名下方蓋的是校長的「官章」，校名上蓋「學校」的「關防」，日期上蓋「臺灣省教育廳」的「關防」，比國校畢業證書上蓋的「嘉義縣政府」的「關防」層級更高。

by 甲多先生 @ 2023.12.31 臺灣