甲多法老的部落格

第九課：立志做大事

作者：孫文

大意：

(一)說明青年立志是要做大事，不要做大官。

(二)說明大事就是一件事從頭至尾徹底成功。

(三)說明做成了什麼事，便能為大家謀幸福。

(四)說明讀書求知能幫助我們做成功大事。

主旨：說明我們學生要立志做大事，不要做大官。（篇首）

文體：

(一)形式：應用文（演講詞）

(二)內容：論說文

第八課：背影

作者：朱自清

大意：

(一)說明我最難忘父親的背影。

(二)記敘父親與我同行。

(三)記敘父親決定親自送我上車。

(四)記敘父親送我上車、替我鋪好座位、囑我路上小心。

(五)記敘父親辛苦的上下月臺去為我買橘子。

(六)抒寫不知何時能再與父親相見的感慨。

主旨：（藉追憶父親背影）抒寫父親的慈愛與關懷。（篇外）

文體：抒情文

第七課：記承天寺夜遊

作者：蘇軾

大意：

(一)記敘月夜不眠，尋友偕遊。

(二)（借月夜景色之美）抒寫閒適的心情。

主旨：抒寫閒適夜遊的樂趣。（篇末）

文體：記敘文

第六課：最苦與最樂

作者：梁啟超

大意：

(一)說明人生最痛苦的是身上背著未了的責任。

(二)說明責任未盡，是人生最重的苦痛。

(三)說明責任完了，是人生最快樂的事情。

(四)說明日日盡責任的人，便日日得真樂。

(五)說明責任不能逃躲，是要解除了才沒有。

主旨：說明人生的責任無法逃躲。所以我們都應做勇於負責的人。（篇末）

文體：論說文。

第五課：五言律詩選

一、過故人莊

作者：孟浩然

大意：

(一)記敘故人具邀的誠意。

(二)記敘莊外恬靜的美境。

(三)記敘賓主歡宴的情景。

(四)記敘重陽賞菊的後約。

主旨：抒寫農村故人的濃情厚誼。（篇外）

文體：記敘詩（律詩）

二、觀獵

作者：王維

大意：

(一)記敘初春將軍在渭城打獵。

(二)記敘將軍狩獵的輕捷威武。

主旨：抒寫將軍出獵的英姿雄壯。（篇末）

文體：記敘詩（律詩）

第四課：植物園就在你身邊

駱元元

大意：

(一)說明臺北的植物園在公車可達的地方。

(二)說明植物是全世界最可愛的生物。

(三)說明植物是有思想、有計畫的。

(四)說明大多數的樹比人的生命長。

(五)說明人與自然的關係密切。

(六)說明自然之趣到處有。

(七)說明植物園便是享受自然之趣的地方。

主旨：說明我們可以在植物園隨時隨處享受自然之趣。（篇末）

文體：論說文

第三課：負荷

作者：吳勝雄

大意：

(一)抒寫阿爸下班之後趕著回家探視你們的急切之情。

(二)抒寫阿爸加班之後趕著回家探視你們的急切之情。

(三)抒寫阿爸的豪情已因你們轉為柔情。

(四)抒寫阿爸情願承擔你們的負荷毫無怨言。

主旨：抒寫阿爸對孩子的柔情。（篇腹）

文體：抒情詩（新詩）

第二課：沒字的書

作者：章錫琛

大意：

(一)（藉書店老闆的話）說明讀書者的愚闇。

(二)說明書的價值會隨著數量增多而下降。

(三)說明最好最受用的書是沒字的書。

(四)說明沒字的書是得用心力才能讀的。

主旨：說明字書以外的事物更值得我們用心盡力去體會和領受。（篇末）

文體：論說文

第一課：國旗歌歌詞

作者：戴傳賢

大意：

(一)說明我們國家和民族的偉大。

(二)說明我們建國的目標在光大民族，促進大同。

(三)說明我們建國的方法在承先啟後，繼往開來。

(四)說明只要我們團結有恆，建國大業終必完成。

主旨：說明我們建國的目標在光大民族，促進大同。（篇腹）

文體：

(一)形式：應用文（歌詞）

(二)內容：論說文

第二十課匆匆

作者：朱自清

大意：

(一)提問：我們的日子為什麼一去不復返呢？

(二)抒寫日子漸漸消逝的焦慮。

(三)抒寫時間去來之間的匆匆。

(四)抒寫光陰匆匆流逝的感嘆。

(五)再問：我們的日子為什麼一去不復返呢？

主旨：抒寫光陰匆匆流逝的感嘆。（篇腹）

文體：抒情文